Scuola dell’Infanzia “Zandonai” – Coding e rispetto dell’ambiente: imparare giocando
Presso la scuola dell’infanzia “Zandonai” si è svolta un’entusiasmante attività didattica che ha intrecciato due tematiche fondamentali per l’educazione dei più piccoli: il rispetto per l’ambiente e l’avvio al pensiero computazionale attraverso il Coding.
Il progetto è partito da una riflessione condivisa con i bambini sull’inquinamento e su come ciascuno possa contribuire a prendersi cura del proprio ambiente. Da queste conversazioni sono nati disegni, cartelloni, giochi e un lavoro digitale creativo realizzato sulla piattaforma Canva.
Accanto alla dimensione ecologica, è stato introdotto il Percorso di Coding, inteso come l’applicazione intuitiva di principi e strumenti della programmazione per sviluppare il pensiero logico e la capacità di risolvere problemi.
Il percorso è stato strutturato in più fasi:
- Esperienza corporea: i bambini hanno sperimentato percorsi motori costruiti con materiali diversi, vivendo con il corpo l’idea di sequenza e orientamento.
- Braccialetti colorati: ogni bambino ha creato due braccialetti, uno verde per il polso destro e uno viola per il sinistro, utili per interiorizzare in modo ludico il concetto di lateralità (destra/sinistra) durante giochi di movimento individuali e di gruppo.
- Scoperta delle tessere di Coding: sono stati introdotti simboli semplici (partenza, direzione a destra, direzione a sinistra, proseguimento diritto, stop) che i bambini hanno colorato e ritagliato. Successivamente, hanno costruito un percorso di tessere seguendo le istruzioni e lo hanno vissuto a livello motorio, muovendosi fisicamente sulle caselle.
- Attività individuale e collaborativa: i percorsi sono stati poi riprodotti su reticolati di carta, inventati e modificati con l’aggiunta di ostacoli, sia in piccolo gruppo che in coppia.
- Tecnologia e sperimentazione: nella fase finale, i bambini hanno utilizzato strumenti interattivi come i robot Blue-Bot e i tavoli digitali, progettando in autonomia nuovi percorsi, verificando le sequenze create e divertendosi con le proprie idee.
Questa esperienza ha unito creatività, gioco e apprendimento, favorendo lo sviluppo di competenze logiche e collaborative in un contesto stimolante e inclusivo. Un sentito grazie a tutti i bambini per il loro entusiasmo e alle insegnanti per la passione con cui hanno guidato questo percorso educativo innovativo.